Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2013

Γιατί γιορτάζουμε την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973


Ήταν 14 Φεβρουαρίου 1973, όταν ξεσηκώθηκαν οι φοιτητές της Αθήνας και συγκεντρώθηκαν στο Πολυτεχνείο, ζητώντας την κατάργηση του Ν.1347, ο οποίος προέβλεπε την υποχρεωτική στράτευση όσων ανέπτυσσαν συνδικαλιστική δράση κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Η αστυνομία, παραβιάζοντας το πανεπιστημιακό άσυλο, εισήλθε στο χώρο του ιδρύματος, συνέλαβε 11 φοιτητές και τους παρέπεμψε σε δίκη με την κατηγορία της «περιύβρισης αρχής». Τότε  8 φοιτητές καταδικάστηκαν σε διάφορες ποινές, ενώ περίπου 100 άλλοι αναγκάστηκαν να διακόψουν τις σπουδές τους και να ντυθούν στο χακί.

Περίπου μια εβδομάδα μετά τα πρώτα γεγονότα του Πολυτεχνείου, στις 21 Φεβρουαρίου οι φοιτητές κατέλαβαν το κτίριο της Νομικής σχολής στην Αθήνα, με τα συνθήματα «Δημοκρατία», «Κάτω η Χούντα» και «Ζήτω η Ελευθερία». Η αστυνομία προσπάθησε ξανά να καταστείλει την εξέγερση, αλλά η βίαιη εκδίωξη των φοιτητών από το κτίριο της Νομικής ενίσχυσε ακόμη περισσότερο την αγωνιστικότητά τους.

Το πρωί της 14 Νοεμβρίου του 1973  οι φοιτητές συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο του Πολυτεχνείου και αποφάσισαν την κήρυξη αποχής από τα μαθήματα, με αίτημα να γίνουν εκλογές για τους φοιτητικούς συλλόγους τον Δεκέμβριο του ίδιου έτους και όχι στα τέλη του επόμενου χρόνου, όπως είχε ανακοινώσει το καθεστώς.

Ακολούθησαν συνελεύσεις φοιτητών στην Ιατρική και στη Νομική σχολή. Όσο περνούσε η μέρα άρχισαν να μαζεύονται ολοένα και περισσότεροι φοιτητές στο Πολυτεχνείο, αλλά και άλλοι που πληροφορήθηκαν το νέο. Η αστυνομία αποδείχθηκε ανίκανη να εμποδίσει την προσέλευση του κόσμου. Το απόγευμα πάρθηκε η απόφαση για κατάληψη του Πολυτεχνείου. Οι πόρτες έκλεισαν και από τότε άρχισε η οργάνωση της εξέγερσης. Το πρώτο βήμα ήταν η εκλογή Συντονιστικής Επιτροπής, στην οποία μετείχαν 22 φοιτητές και 2 εργάτες, με σκοπό να καθοδηγήσει τον αγώνα. Επιπλέον, δημιουργήθηκαν επιτροπές σε όλες τις σχολές για να οργανώσουν την κατάληψη και την επικοινωνία με την ελληνική κοινωνία.

Για το σκοπό αυτό άρχισε να λειτουργεί ένας ραδιοφωνικός σταθμός, αρχικά στο κτίριο του Χημικού και αργότερα στο κτίριο των Μηχανολόγων, με εκφωνητές τη Μαρία Δαμανάκη και τον Δημήτρη Παπαχρήστου. Επιπλέον, στο Πολυτεχνείο εγκαταστάθηκαν πολύγραφοι, που δούλευαν μέρα - νύχτα, για να πληροφορούν τους φοιτητές και τον υπόλοιπο κόσμο για τις αποφάσεις της Συντονιστικής Επιτροπής και των φοιτητικών συνελεύσεων. Συγκροτήθηκαν συνεργεία φοιτητών, που έγραφαν συνθήματα σε πλακάτ, σε τοίχους, στα τρόλεϊ, στα λεωφορεία και στα ταξί, για να τα γνωρίσουν όλοι οι Αθηναίοι. Στο Πολυτεχνείο οργανώθηκε εστιατόριο και νοσοκομείο, ενώ ομάδες φοιτητών ανέλαβαν την περιφρούρηση του χώρου, ξεχωρίζοντας τους ενθουσιώδεις και δημοκράτες Αθηναίους από τους προβοκάτορες.

Η πρώτη αντίδραση του δικτάτορα Παπαδόπουλου ήταν να στείλει μυστικούς πράκτορες να ανακατευθούν στο πλήθος που συνέρρεε στο Πολυτεχνείο και να ακροβολήσει σκοπευτές στα γύρω κτίρια. Στις 16 Νοεμβρίου μεγάλες αστυνομικές δυνάμεις επιτέθηκαν εναντίον του πλήθος που ήταν συγκεντρωμένο έξω από το Πολυτεχνείο, με γκλομπς, δακρυγόνα και σφαίρες ντουμ-ντουμ. Οι περισσότεροι διαλύθηκαν. Όσοι έμειναν έστησαν οδοφράγματα ανατρέποντας τρόλεϊ και συγκεντρώνοντας υλικά από νεοανεγειρόμενες οικοδομές, και άναψαν φωτιές για να εξουδετερώσουν τα δακρυγόνα. Αργότερα, η αστυνομία έκανε χρήση όπλων, χωρίς όμως να πετύχει το στόχο της, την καταστολή της εξέγερσης.

Ο Παπαδόπουλος, όταν διαπίστωσε ότι η αστυνομία αδυνατούσε να εισέλθει στο Πολυτεχνείο, αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το στρατό. Κοντά στο σταθμό Λαρίσης συγκεντρώθηκαν τρεις μοίρες ΛΟΚ και μία μοίρα αλεξιπτωτιστών από τη Θεσσαλονίκη. Τρία άρματα μάχης κατέβηκαν από το Γουδί προς το Πολυτεχνείο. Τα δύο στάθμευσαν στις οδούς Τοσίτσα και Στουρνάρα, αποκλείοντας τις πλαϊνές πύλες του ιδρύματος και το άλλο έλαβε θέση απέναντι από την κεντρική πύλη. Η Συντονιστική Επιτροπή των φοιτητών ζήτησε διαπραγματεύσεις, αλλά το αίτημά τους απορρίφθηκε.

Στις 3 τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου το άρμα που βρισκόταν απέναντι από την κεντρική πύλη έλαβε εντολή να εισβάλλει. Έπεσε πάνω στην πύλη και την έριξε, παρασέρνοντας στο διάβα του μία κοπέλα που ήταν σκαρφαλωμένη στον περίβολο κρατώντας την ελληνική σημαία. Οι μοίρες των ΛΟΚ, μαζί με ομάδες -μυστικών και μη- αστυνομικών, εισέβαλαν στο Πολυτεχνείο και κυνήγησαν τους φοιτητές, οι οποίοι πηδώντας από τα κάγκελα προσπάθησαν να διαφύγουν στους γύρω δρόμους. Τους κυνηγούσαν αστυνομικοί, πεζοναύτες, ΕΣΑτζήδες. Αρκετοί σώθηκαν βρίσκοντας άσυλο στις γύρω πολυκατοικίες, πολλοί συνελήφθησαν κα μεταφέρθηκαν στη Γενική Ασφάλεια και στην ΕΣΑ.

Σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση της Αστυνομίας, στις 17 Νοεμβρίου συνελήφθησαν 840 άτομα. Όμως, μετά τη Μεταπολίτευση, αξιωματικοί της Αστυνομίας, ανακρινόμενοι, ανέφεραν ότι οι συλληφθέντες ξεπέρασαν τα 2400 άτομα. Οι νεκροί επισήμως ανήλθαν σε 34 άτομα. Στην ανάκριση που διενεργήθηκε το φθινόπωρο του 1975 εναντίον των πρωταιτίων της καταστολής εντοπίστηκαν 21 περιπτώσεις θανάσιμου τραυματισμού. Ωστόσο, τα θύματα πρέπει να ήταν πολύ περισσότερα, διότι πολλοί βαριά τραυματισμένοι, προκειμένου να διαφύγουν τη σύλληψη, αρνήθηκαν να διακομιστούν σε νοσοκομείο.

Ο δικτάτορας Γεώργιος Παπαδόπουλος κήρυξε στρατιωτικό νόμο, αλλά στις 25 Νοεμβρίου ανατράπηκε με πραξικόπημα. Πρόεδρος ορίστηκε ο αντιστράτηγος Φαίδων Γκιζίκης και πρωθυπουργός της νέας κυβέρνησης ο Αδαμάντιος Ανδρουτσόπουλος. Όμως ο ισχυρός άνδρας του νέου καθεστώτος ήταν ο διοικητής της Στρατιωτικής Αστυνομίας, ταξίαρχος Δημήτριος Ιωαννίδης, που επέβαλλε ένα καθεστώς σκληρότερο από εκείνο του Παπαδόπουλου.

Η δικτατορία κατέρρευσε στις 23 Ιουλίου του 1974, αφού είχε ήδη προηγηθεί η τουρκική εισβολή στην Κύπρο. Ο Γκιζίκης και ο αντιστράτηγος Ντάβος, διοικητής του Γ' Σώματος Στρατού, κάλεσαν τον Κωνσταντίνο Καραμανλή να επιστρέψει στην Ελλάδα για να επαναφέρει τη δημοκρατική διακυβέρνηση.

Πηγή: http://www.madata.gr

Ανακοίνωση για τον εορτασμό της επετείου της 17ης Νοέμβρη


Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2013 στις 8.30 οι μαθητές της Ε' τάξης θα παρουσιάσουν τη γιορτή που ετοιμάζουν για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη. Η συμμετοχή όλων των μαθητών είναι υποχρεωτική. Η εκδήλωση θα ολοκληρωθεί στις 9.30 περίπου . Η διεύθυνση του σχολείου παρακαλεί τους γονείς να μεριμνήσουμε για την ασφαλή αποχώρηση των μαθητών/μαθητριών.


Επίσης η διεύθυνση του σχολείου ευχαριστεί το Σύλλογο Γονέων για την αγορά των διαδραστικών πινάκων και τους γονείς κ. Αναστάσιο Κρυφό και κ. Αντρέα Μαρτζούκο για την εγκατάστασή τους. Οι πίνακες αυτοί αποτελούν χρήσιμο εργαλείο διδασκαλίας και είναι σύμφωνοι με τις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές μεθόδους. Η αξιοποίησή τους θα γίνεται από όλους τους μαθητές του σχολείου.

Παρασκευή, 8 Νοεμβρίου 2013

ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ



Βριλήσσια  06/11/2013
                                                       ΠΡΟΣ:
                                                       Μέλη του Δ.Σ του Σ.Γ.Κ.
                                                       ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ: Διευθύντρια κα  Λευκή Σιμάτου,
                                                  
                                                                                                                                                                                                 
ΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΜΕΛΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 5ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΡΙΛΗΣΣΙΩΝ

 Με την παρούσα δηλώνουμε την παραίτησή μας από τη θέση του Προέδρου η κα Πέπη Παπαδοπούλου , από την θέση του Αντιπροέδρου ο κ. Αλέξης Πανουτσόπουλος, από τη θέση του Γραμματέα η κα Πηνελόπη Πετσινού, από την θέση Μέλους η κα Σάντρα Κάρουελ, κα Λωρέττα Ατσονίου και κα Βικτωρία Θεοφίλου.
 Θεωρούμε αυτονόητη ηθική υποχρέωση να υπερασπιζόμαστε και να διατυπώνουμε θέσεις και δράσεις προς όφελος γονέων και παιδιών. Και έτσι πράξαμε μέχρι σήμερα ως θεσμικοί αρωγοί της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στη θέση μας αυτή αντιμετωπίσαμε όχι μόνο πρακτικά εμπόδια αλλά και προσωπικές προσβολές  που κατακρήμνισαν το όραμά μας:
Σύγχρονες συνθήκες εκπαίδευσης και διαβίωσης των παιδιών μας και των παιδαγωγών τους στο σχολικό περιβάλλον. Έργο βασισμένο στην αλληλεγγύη, την προσφορά, τη συλλογικότητα, την πρωτοβουλία, την διεκδίκηση, τον εθελοντισμό και τη δράση.
Οφείλουμε να μην υπακούμε σε δογματισμούς και προσωπικές στρατηγικές, που δεν εξυπηρετούν τους στόχους των συμφερόντων που αφορούν το σχολείο, τους γονείς και τα παιδιά μας.
Η αμετάκλητη απόφαση μας να παραιτηθούμε επιβεβαιώνει πλήρως τον χαρακτήρα και την ουσία της εμπλοκής μας στο Σύλλογο. Αποτελεί πράξη ευθύνης, πράξη ανθρώπων που δεν είχαν ποτέ σχέση εξάρτησης με θέσεις, καρέκλες ή πολιτική. Είναι αυτονόητη πράξη αξιοπρέπειας.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Διδασκόντων για την αμέριστη συμπαράσταση και  εμπιστοσύνη που μας έδειξαν καθώς και τους γονείς με τους οποίους μοιραστήκαμε το ίδιο όραμα, οι οποίοι και μας στήριξαν συμβάλλοντας με τον εθελοντισμό τους στην ομαλή λειτουργία των δρώμενων του Συλλόγου.
Ευχόμαστε στο επόμενο Διοικητικό Συμβούλιο καλή επιτυχία στο έργο του.

Συνημμένα υποβάλουμε τη δράση μας κατά τη  διάρκεια της θητείας μας.

Παρακαλούμε όπως κοινοποιηθεί όπου κρίνεται απαραίτητο.
Με εκτίμηση,

Πέπη Παπαδοπούλου                     Αλέξης Πανουτσόπουλος

Πηνελόπη Πετσινού                         Σάντρα Κάρουελ

Λωρέττα Ατσονίου                            Βικτωρία Θεοφίλου

ΔΡΑΣΕΙΣ

1.    Περιμετρική δεντροφύτευση του προαυλίου
2.    αγορά 2 διαδραστικών πινάκων
3.    αγορά 2 προβολέων (projector)
4.    ανανέωση συστήματος ασφάλειας συναγερμού
5.    χορηγία 3 τηλεοράσεων
6.    χορηγία 1 ηλεκτρονικού υπολογιστή
7.    αγορά ενσύρματων ποντικιών για τους υπολογιστές
8.    προμήθεια υλικών για το βάψιμο των κοινόχρηστων χώρων του σχολείου
9.    βάψιμο όλων των μαυροπινάκων  του σχολείου
10.  αγορά και αντικατάσταση του ηλεκτρικού κουδουνιού εισόδου του σχολείου
11.  αντικατάσταση κουρτινών σε διδακτικές αίθουσες
12.  αγορά σχολικού αθλητικού εξοπλισμού
13.  διοργάνωση, συντονισμός και διεκπεραίωση της αποκριάτικης γιορτής του σχολείου
14.  οργάνωση της φωτογράφισης των παιδιών του σχολείου
15.  διοργάνωση της εξαήμερης γιορτής του βιβλίου
16.  διοργάνωση και εκτέλεση διαγωνισμού ζωγραφικής με θέμα το βιβλίο
17.  διοργάνωση καλλιτεχνικών εργαστηρίων κόμικ και εικονογράφησης παιδικού βιβλίου
18.  διοργάνωση της γιορτής λήξης της σχολικής χρονιάς 2012-2013
19.  οργάνωση και υλοποίηση του αναμνηστικού λευκώματος της ΣΤ’ τάξης
20.  μερική αντικατάσταση σιδηροδρόμων και εξαρτημάτων κουρτινών σε διδακτικές αίθουσες
21.  πλύσιμο, σιδέρωμα και επανατοποθέτηση κουρτινών στις διδακτικές αίθουσες
22.  καθαρισμός και τακτοποίηση της περσινής αίθουσας εικαστικών
23.  διοργάνωση σεμιναρίων για τους γονείς
24.  επισκευή 2 cd players
25.  επισκευή κορνιζών στους χάρτες του σχολείου
26.  εξασφάλιση χορηγίας ενός καινούργιου προβολέα (projector) και εγκατάστασή του στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων
27.  εικαστική παρέμβαση – ζωγραφική τοίχου στο χώρο εισόδου του σχολείου  και

διάθεση πολύτιμου προσωπικού χρόνου προς διεκπεραίωση των ανωτέρω, χωρίς κανένα προσωπικό οικονομικό όφελος.  

Παρασκευή, 1 Νοεμβρίου 2013

Η τιμή του χρόνου...



Ένα άτομο γυρίζει σπίτι από την εργασία αργά, κουρασμένος και εκνευρισμένος , για να βρει τον πέντε ετών γιο του να τον περιμένει στην πόρτα.

ΓΙΟΣ: Μπαμπά, μπορώ να σε ρωτήσω κάτι;
ΠΑΤΕΡΑΣ : Ναι βεβαίως , τι είναι;
ΓΙΟΣ: Μπαμπά, πόσα παίρνεις στη μια ώρα;
ΠΑΤΕΡΑΣ : Αυτό δεν είναι δική σου δουλειά. Γιατί ρωτάς ένα τέτοιο πράγμα; ρώτησε θυμωμένα.
ΓΙΟΣ: Θέλω ακριβώς να ξέρω. Παρακαλώ πες μου, πόσα παίρνεις στη μια ώρα;
ΠΑΤΕΡΑΣ : Εάν πρέπει να ξέρεις παίρνω €50 την ώρα.
ΓΙΟΣ: Ωχ, απάντησε το παιδί, με το κεφάλι του κάτω.
ΓΙΟΣ: Μπαμπά σε παρακαλώ μπορείς να μου δανείσεις €25;

Ο πατέρας εξαγριωμένος, «εάν ο μόνος λόγος που εσύ ρώτησες είναι, ώστε να δανειστείς κάποια χρήματα για να αγοράσεις ένα ανόητο παιχνίδι ή κάποιες άλλες αηδίες, τότε να πας κατ' ευθείαν στο δωμάτιό σου και στο κρεβάτι σου. Σκέψου γιατί είσαι τόσο εγωιστής. Δεν εργάζομαι σκληρά καθημερινά για τέτοιες παιδαριώδεις επιπολαιότητες.»

Το μικρό παιδί πήγε ήσυχα στο δωμάτιό του και έκλεισε την πόρτα. Ο μπαμπάς κάθισε σκεπτόμενος την ερώτηση του παιδιού και νευρίαζε περισσότερο. Πώς τόλμησε να υποβάλλει τέτοια ερώτηση για να πάρει μόνο κάποια χρήματα;

Μετά από μια περίπου ώρα, ο μπαμπάς είχε ηρεμήσει και είχε αρχίσει να σκέφτεται: Ίσως είναι κάτι που πρέπει πραγματικά να αγοράσει ο μικρός με τα €25 και δεν ζητάει χρήματα πολύ συχνά. Πήγε στην πόρτα του δωματίου του παιδιού και άνοιξε την πόρτα.

«Κοιμάσαι γιε μου;» ρώτησε.
«Δεν κοιμάμαι » απάντησε το αγόρι.
 «Σκεφτόμουν ,ότι ίσως ήμουν πάρα πολύ σκληρός μαζί σου νωρίτερα» είπε ο μπαμπάς .«Ήταν μια μεγάλη ημέρα και έβγαλα την κούραση μου σε σένα. Εδώ είναι τα €25 που μου ζήτησες .»

Το παιδί έτρεξε κατ' ευθείαν επάνω του χαμογελώντας . 
«Σε ευχαριστώ μπαμπά!» φώναξε. Κατόπιν, πάει στο μαξιλάρι του και βγάζει από κάτω κάποια τσαλακωμένα χρήματα.

Ο πατέρας μόλις βλέπει ότι το παιδί έχει ήδη κάποια χρήματα, αρχίζει να νευριάζει. Το μικρό παιδί αρχίζει να μετράει σιγά τα χρήματά του και κοιτάζει τον μπαμπά του.

«Γιατί θέλεις περισσότερα χρήματα εφόσον έχεις ήδη μερικά;» ο πατέρας του γκρινιάζει .
«Επειδή δεν είχα αρκετά, αλλά τώρα έχω,» απάντησε το μικρό παιδί .
«Μπαμπά, έχω €50 τώρα. Μπορώ να αγοράσω μια ώρα του χρόνου σου; Σε παρακαλώ έλα νωρίς αύριο σπίτι . Θα ήθελα πολύ να φάμε μαζί.»

Ο πατέρας συντρίφθηκε. Αγκάλιασε τον μικρό γιο του και ικέτευσε για τη συγχώρεσή του.
Είναι ακριβώς μια σύντομη υπενθύμιση σε όλους σας που εργάζεστε τόσο σκληρά στη ζωή. Δεν πρέπει να αφήσουμε το χρόνο να περνάει από τα χέρια μας χωρίς να περνάμε χρόνο με εκείνους που πραγματικά σημαίνουν κάτι για εμάς , εκείνους που είναι κοντά στις καρδιές μας. Το ποσό είναι συμβολικό. Θυμηθείτε να μοιραστείτε την αξία του χρόνου σας με κάποιους που αγαπάτε.

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΙΣ 7/11/13



ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΛΕΜΕ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΦΑΣΙΣΜΟ

Σχεδόν 2 μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και όλη η εκπαιδευτική κοινότητα βιώνει την νέα μνημονιακή «μεταρρύθμιση» στην Παιδεία. Από την αρχή της χρονιάςτα σχολεία υπολειτουργούν χωρίς σχολικούς φύλακες,χωρίς τραπεζοκόμους και με την διαθεσιμότητα-απόλυση 2.121 εκπαιδευτικών και την κατάργηση 51 ειδικοτήτων στα Τεχνικά Λύκεια που εξαφανίστηκαν μέσα σε μια νύχτα.

Όσοι επέβαλαν όλα αυτά, «Βουβοί, μοιραίοι όλοι αντάμα» άκουγαν επίσης υπαλλήλους τροΐκανούς να μην επιτρέπουν τη μείωση του φόρου στο πετρέλαιο αλλά να συνιστούν να κλείσουμε τις χαραμάδες με μονωτική ταινία για να μην κρυώνουμε.

Η δημόσια εκπαίδευση έχει υποστεί περικοπές πάνω από 60% σε οικονομικούς πόρους προς τις Σχολικές Επιτροπές, χρήματα απαραίτητα για την λειτουργία των σχολείων, για την ασφάλεια, καθαριότητα και υγιεινή των παιδιών μας.
Συστηματικά και με ένταση συνεχίστηκε και φέτος η υποβάθμιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου.

 Στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιβλήθηκαν:
• Τμήματα των 25 – 28 μαθητών.
• Ελλιπής στελέχωση των τμημάτων ένταξης και της παράλληλης στήριξης με σκοπό την κατάργησή τους και την αντικατάστασή τους από τον ιδιωτικό τομέα.
• Δραστική μείωση των ολοήμερων τμημάτων, κι απ’ αυτά τα περισσότερα στελεχώνονται από εκπαιδευτικούς που συμπληρώνουν το ωράριό τους. Εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας ουσιαστικά εξαιρεί την Ε’-Στ’ Δημοτικού από το Ολοήμερο σχολείο, προετοιμάζοντας την κατάργηση οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών για το ολοήμερο.
• Προσωρινή λύση στο πρόβλημα των νηπιαγωγείων (αριθμός παιδιών, τροφεία κλπ) δόθηκε μόλις δυο μέρες πριν ανοίξουν και μόνο για φέτος. Του χρόνου τα παιδιά μας δε θα έχουν που να πάνε.

Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υποβαθμίστηκε δραματικά με το νέο νόμο για την Παιδεία, αφού θυσιάζει την γενική γνώση και τη μόρφωση των παιδιών μας στο βωμό της ειδίκευσης και της κατάρτισης.
Προστέθηκαν μαθήματα (π.χ. στο Γυμνάσιο Φυσική) χωρίς να υπάρχει διδακτέα ύλη, βιβλία και διδάσκοντες ενώ ταυτόχρονα αυξήθηκε ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα (27 - 30). Επιπλέον με ένα σύστημα μαραθώνιων εξετάσεων κάθε χρόνο, ωθεί μαθηματικά τα παιδιά στην παραπαιδεία από τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Όσοι γονείς δεν μπορούν να ανταποκριθούν οικονομικά,θα δουν τα παιδιά τους –πολύ νωρίτερα από τους άλλους- φτηνό εργατικό δυναμικό στην ζούγκλα της αγοράς εργασίας.

Το Υπουργείο Παιδείας δεν απάντησε ποτέ στα παρακάτω ερωτήματα:
1. Για εμάς, που πιστεύουμε στην ανάγκη για γενική παιδεία των παιδιών μας όλα τα μαθήματα είναι αναγκαία όμως, αντικειμενικά, δεν μπορεί η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες και η Ιστορία να έχουν την ίδια βαρύτητα με τα Θρησκευτικά και την Ξένη Γλώσσα. Γιατί  προωθείται αυτή η αντίληψη; Μήπως – εμμέσως πλην σαφώς- υποβαθμίζεται η ανάγκη για γενική μόρφωση των παιδιών μας;
2. Τα Μαθηματικά και οι Φυσικές Επιστήμες Γενικής Παιδείας είναι “άχρηστα” στη Γ’ Λυκείου, ενώ ταΘρησκευτικά και η Ξένη Γλώσσα όχι;
3. Υπάρχουν σχολεία (Ελληνικά Ιδιωτικά και ξένων χωρών) που δεν εφαρμόζουν το αναλυτικό πρόγραμμα και διδάσκουν επιπλέον ώρες σε μαθήματα κατεύθυνσης ή μόνο μαθήματα κατεύθυνσης;
4. Γίνεται ή όχι το Λύκειο ένα απέραντο εξεταστικό κέντρο στο οποίο μάλιστα η υποχρεωτική προσαρμογή του βαθμού προόδου με βάση το βαθμό των νέων πανελληνίων εξετάσεων υποβαθμίζει την προσπάθεια μιας ολόκληρης χρονιάς;

Η Τεχνολογική Επαγγελματική Εκπαίδευση υποβαθμίστηκε δραματικά. 20.000 μαθητές τέθηκαν σε “διαθεσιμότητα” με την κατάργηση των τομέων Υγείας – Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών (στουςοποίους σπούδαζε μέχρι σήμερα το 23% του μαθητικού δυναμικού των ΕΠΑΛ). Στα ΕΠΑΣ –ΣΕΚ μπήκεηλικιακό όριο(20 ετών) στην μεταγυμνασιακή εκπαίδευση.
Μόνη διέξοδος πλέον για χιλιάδες νέους τα ιδιωτικά ΙΕΚ εφόσον θα έχουν να διαθέσουν 3.000 με 4.000 ευρώ το χρόνο. Τα πτυχία και τα επαγγελματικά δικαιώματα υπονομεύονται με την μαθητεία των 200-300 ευρώ και με την πιστοποίηση δεξιοτήτων που αποκτώνται έξω από το τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Μοναδικός απολογητής αυτής της κυβερνητικής πολιτικής για την Παιδεία ο Περιφερειακός ΔιευθυντήςΕκπαίδευσης Αττικής κ. Δ. Γκίνης ο οποίος αφού έφραξε την είσοδο του γραφείου του με μια διμοιρία ΜΑΤ, καταδέχτηκε να μας μιλήσει στο πεζοδρόμιο απαξιώνοντας τους χιλιάδες γονείς που εκπροσωπούμε.
Μονολεκτικά μας απάντησε ότι δεν υπάρχουν κενά στα σχολεία και όσα ολοήμερα δεν λειτουργούν τηνευθύνη φέρουν αποκλειστικά και μόνον οι διευθυντές τους.

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ

Οι Ενώσεις Γονέων, οι Σύλλογοι εκπαιδευτικών Π. Ε. της περιοχής και η Β’ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, δηλώνουμε: Ο νόμος αυτός ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ. Ο αγώνας μας έχει αρχίσει και θα συνεχιστεί μέχρι να έχουμε :
• Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
• 12χρονη δωρεάν δημόσια και υποχρεωτική εκπαίδευση.
• Εκπαιδευτικούς εργαζόμενους με σταθερές θέσεις εργασίας και αμειβόμενους αξιοπρεπώς.
• Σχολεία που θα ‘ναι τόπος μάθησης, χαράς και δημιουργίας για τα παιδιά μας.

Σήμερα που τιμούμε το ΟΧΙ του Ελληνικού λαού στον φασισμό, στην εξαθλίωση και στην υποτέλεια, οφείλουμε να πούμε το δικό μας ΟΧΙ σαν γονείς και Πολίτες, ΟΧΙ στις πολιτικές κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΕΚΤ που καταργούν τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία και ιδιωτικοποιούν το δημόσιο σχολείο, έχουμε την υποχρέωση να σταθούμε απέναντι σε αυτή την καταστροφική λαίλαπα και δίπλα σε κάθε συμπολίτη μας που είδε τη ζωή και τα όνειρα του να γκρεμίζονται.

Όλοι οι γονείς έχουμε έναν ξεκάθαρο στόχο: το να διασφαλίσουμε το δικαίωμα όλων των παιδιών μας στη μόρφωση σε μια ποιοτικά αναβαθμισμένη εκπαίδευση. Για μας η παιδεία αποτελεί καθολικό ανθρώπινο δικαίωμα και κοινωνικό αγαθό.
Καλούμε όλους τους γονείς, μαθητές και μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, σε κοινό ΜΕΤΩΠΟ με την ΚΟΙΝΩΝΙΑ για την ΑΝΑΤΡΟΠΗ αυτής της πολιτικής, που υπονομεύει και καταβαραθρώνει τη μόρφωση και το μέλλον των παιδιών μας , το μέλλον της Πατρίδας μας.

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝΤΟΥ ΒΟΡΕΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013 στις 7:00μμ ΣΤΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΣΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ

Οι Ενώσεις Γονέων: Αγ. Παρασκευής, Αμαρουσίου, Βριλησσίων, Κηφισιάς, Μεταμόρφωσης, Ν.Ιωνίας, Πεύκης-Λυκόβρυσης, Πεντέλης-Μελισσίων, Παπάγου-Χολαργού, Χαλανδρίου, Φιλοθέης-Ψυχικού, Ν.Ηρακλείου, Β’ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, Σύλλογος Εκπ/κών Π.Ε.Αμαρουσίου, Σύλλογος Εκπ/κών “Ο Περικλής”.